跟随缤纷英语走过近三个月的时间,被缤纷英语理论体系和教方法深震撼着。
缤纷英语是针对成年人学英语的颠覆式全新方法,不背单词、入门不阅读文字、不使用教材、不提倡用中英字典、不在脑内转换中文、最关键的是三四年学到母语水平而且听说读写译能力全面同步提升,就是按人类习得语言的自然规律学习英语。那人们会疑惑了,什么我们在学校那么多年,付出很多努力,千辛万苦,怎么没学会英语呢?就像我现在差不多只认识26个英文字母了。但这么多年在学校学英语路上留下的心结,挥之不去。决尝试一下。
看了缤纷英语的介绍,头脑第一反应是不信。一年学会英语?可能吗?达到母语水平?好像更不可能。
谈起学英语,其实是个很偶然的机会。一年前参加了一个德国心理学老师的课程,看到有的学员可以用外语跟老师直接交流,好不羡慕。“我要是会外语多好!”“这可能吗?”“50多岁的半老徐娘”“30年没碰英语了”“天方夜谭”“感觉自己还是有点英语基础的,肯定行的”“为啥学它呢?找累呀”。。。。。。这些稀奇古怪又现实的念头一股脑的冒出来,最后被“天方夜谭”压得无影无踪。
这样平静的过了近一年。去年11月中旬,学英语的各种信息接踵而来。微信朋友圈同学很多人在学英语,什么流利说,每日一句英语,小i英语,酸橙英语,新概念英语,趴趴雅思等,五花八门的学习方法。这时遇到了缤纷英语。
于是带着这些疑问和坚定的信念启了缤纷英语理论篇的学习。
随着缤纷英语理论篇的深入学习,“英语水平”“英语文盲”“僵尸英语”“母语防火墙”“根词汇和局部词汇”“语言最佳学习期”“学到母语水平”“英语思维”。。。。。。这些名词和概念不断刷新和颠覆着我的认。缤纷英语理论给我感触最深的是学校的英语并不是真英语,中国成年人学英语有母语防火墙的干扰,学英语没有语言最佳期,中文与英语语音的根本区别等。通过缤纷英语理论学习更加清晰了解到什么是真的英语,与其他学英语方法的根本区别,以及如何学会英语学到真英语。通过完成理论作业,老师一对一的指导,是对各方面能力的提升。也是逻辑思维的梳理,这对学英语是很大的帮助。学习语言就是学习思维。要学好英语必须在大脑中建立英语思维,等等。近三个月的缤纷英语理论篇的学习,对于一个年过半百的纯理科生来说真的是受益匪浅,对英语的学习也越来越有信心。
转载请注明“转自缤纷英语网”