语音是畅行英语殿堂的金钥匙，而文字不是

中国人近40年来几十亿人次，论怎么苦，连简单的英语句子都听不懂，简直就是没入门。可惜的是，大家普遍都不道，之所以一直进不了英语殿堂的大门，是因为错把英语文字当成开启大门的钥匙，而把真的钥匙－－语音，抛弃在一旁。

中国学校的英语课，一直以来都只教文字：拿书本当唯一的学习素材、识别文字形态的单词、阅读文字状态的句子和文章、以卷考试的方式衡量英语记忆量、鼓励大量阅读英文原著。虽然也有音标内容，但教音标的时间不比教26个字母更详细，99%的中国人不知道音标的准确音方法、无法把各个音标准确区别开、对声音听不出来。对于单词和句子的语音，更是每个人随心所欲乱读的，不象英语而更象中文。中国人在学校学的语音内容，相对于英语语音应该学的，连5%都不到。

人类掌握任何一门语言，都是从声音开始的。中国人学中文母语，0－4岁阶段听会了大量字、词、句，两三岁开始张嘴讲，水平逐渐提。如果听不到，比如聋子，正常情况是不可学会中文的。中国成年人学英语，同样需要从声音开始学。听懂声音，才能培养出英语语感，英语思维体系才能建立起来。听不懂，英语思维体系无影无综，英语永远是0岁婴儿的水平。

中文，六岁左右的儿能掌握到比较好的母语水平，一直是以声音为核心来学习的。六岁后进入小学，开始学习文字，中文的重点就转移到了文字。对文字的学习越入，语音的重要性越下降。乡下人的沟通依然以语音为，但城里，尤其是公司、政府机构、研究部门这些，绝大部分都靠文字、文本、文档来维持运转。乡下能沟通的内容很简单，语音就够了。而商业、法律、教研这些，中文的语音太多同音字词，沟通起来是不可靠的，必须有文字护航才能保证准确度。越是上层精英人，对文字越依赖，对语音越忽略。

英语，在六岁前跟中文一样，也是以声音为核心。不同的是，六岁进入小学后，开始学习文字，几个月很容易就学完了，而语音依然是重点。因为英语语音本身表达含义相当可靠，文字仅仅是档案记录一样的存在。不管英美人如何精英，语音终身都是核心，文字一直只是从属位，没有文字都行。

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